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Erasmus+ 2022-KA122

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OBJETIVOS DEL PROYECTO

1. Desarrollar los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

2. Impulsar la transformación digital fomentando las metodologías digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

3. Potenciar la metodología STEAM.

4. Estimular la participación en la vida democrática de nuestro alumnado.

5. Mejorar la competencia lingüística del profesorado y alumnado.

CURSO ERASMUS+ EN FINLANDIA: LIFE2023

Dos profesoras del IES Juan de Padilla se desplazaron a Finlandia para llevar a cabo un curso sobre el sistema educativo finlandés, del 27 de enero al 3 de febrero de 2023, para aprender de sus virtudes e importar lo aprendido a nuestro instituto. El sistema educativo finlandés se caracteriza año tras año por obtener muy buenos resultados en el famoso informe PISA.

Se ha aprovechado la oportunidad para crear lazos de amistad y colaboración con los centros educativos finlandeses visitados.

Una vez más, a través de este tipo de proyectos, el Instituto Juan de Padilla, como centro bilingüe en lengua inglesa, sigue trabajando año tras año en el proceso de internacionalización, europeización y mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa de su profesorado y alumnado, algo que el programa de bilingüismo en nuestra comunidad autónoma plantea como uno de sus principales objetivos.

CURSO ERASMUS+ EN DUBLÍN: ENGLISH LANGUAGE COURSE

Un profesor del IES Juan de Padilla se desplazó a Dublín para llevar a cabo una inmersión linguística y mejorar su nivel de inglés, del 6 de marzo al 11 de marzo de 2023,

Se ha aprovechado la oportunidad para crear lazos de amistad y colaboración con los institutos de los profesores participantes.

Una vez más, a través de este tipo de proyectos, el Instituto Juan de Padilla, como centro bilingüe en lengua inglesa, sigue trabajando año tras año en el proceso de internacionalización, europeización y mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa de su profesorado y alumnado, algo que el programa de bilingüismo en nuestra comunidad autónoma plantea como uno de sus principales objetivos.

MOVILIDAD ALUMNADO A PARÍS

Un grupo de 6 estudiantes y dos profesoras del IES Juan de Padilla se embarcaron en la aventura de una experiencia Erasmus+ al Lycée Collège International Honoré de Balzac en París para llevar a cabo una movilidad de estudiantes del 11 de abril al 14 de abril de 2023. para aprender de sus virtudes e importar lo aprendido a nuestro instituto. El sistema educativo francés se caracteriza año tras año por obtener muy buenos resultados en el famoso informe PISA.

Se ha aprovechado la oportunidad para crear lazos de amistad y colaboración con los centros educativos finlandeses visitados.

Una vez más, a través de este tipo de proyectos, el Instituto Juan de Padilla, como centro bilingüe en lengua inglesa, sigue trabajando año tras año en el proceso de internacionalización, europeización y mejora de la competencia comunicativa en lengua inglesa de su profesorado y alumnado, algo que el programa de bilingüismo en nuestra comunidad autónoma plantea como uno de sus principales objetivos.

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JOBSHADOWING EN FINLANDIA

Durante el último semestre, del 7 de mayo al 12 de mayo, un profesor participó en una movilidad Erasmus+ que le llevó a explorar el innovador paisaje educativo de Finlandia, financiada por la Unión Europea. Esta experiencia enriqueció tanto su perspectiva profesional como su desarrollo personal.

Su objetivo principal era sumergirse en el sistema educativo finlandés, reconocido por su excelencia y enfoque centrado en el estudiante. Visitando un instituto y un colegio, absorbió de primera mano las metodologías de enseñanza, la cultura escolar y las estrategias de aprendizaje.

El enfoque holístico hacia el aprendizaje le impactó profundamente, desde el énfasis en el juego hasta el fomento de la autonomía y la colaboración entre estudiantes y profesores. Las lecciones aprendidas, desde la integración de la tecnología hasta la promoción de un ambiente inclusivo, transformarán positivamente la experiencia educativa en nuestro instituto.

Además, la hospitalidad y calidez de los finlandeses dejaron una impresión duradera en su vida personal. Agradecido sinceramente a la Unión Europea por esta experiencia transformadora y emocionado por implementar nuevas ideas en su práctica docente.

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CURSO ERASMUS+ EN PORTUGAL: DRAMA IN EDUCATION: A HOLISTIC APROACH TO TEACHING WITH DRAMA TECHNIQUES

El pasado curso participé en el programa Erasmus y tuve la oportunidad de realizar un curso en Angra Do Heroísmo en Portugal. La experiencia fue enormemente enriquecedora, en primer lugar, por la inmersión lingüística absoluta, al ser la única participante española y ser el inglés la lengua vehicular utilizada en todo momento.
Después, el curso me ha ofrecido la posibilidad de aprender aspectos importantes acerca del teatro y diferentes técnicas que he puesto en práctica en mis clases a la vuelta al centro. El resto de los participantes de este curso procedían de una escuela en Letonia. Durante el desarrollo del curso, tanto en clase como en las diferentes actividades programadas, hemos intercambiado información acerca de nuestras respectivas tradiciones y nuestra cultura. Me sorprendió la importante presencia del arte dramático en su método de enseñanza, y por eso, al haber establecido una buena relación hemos decidido plantear en nuestras respectivas escuelas un intercambio dentro del programa Erasmus+ para el siguiente curso. Para terminar, no puedo olvidar destacar la emoción de conocer de cerca la celebración de la festividad más importante de la isla, el carnaval. Los desfiles, las múltiples bandas de música, las coreografías y los bailes cada día, nos han permitido conocer a todos los participantes de este curso la dedicación y el gusto de la gente de este lugar por la música, el canto, el baile, las representaciones musicales y dramáticas que aprenden desde su infancia.

Participante: Mª Carmen Gómez Cerezo (Profesora de Música)

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CURSO ERASMUS+ EN DUBLÍN: DIGITAL GAME-BASED LEARNING AND AUGMENTED

Una profesora ha realizado un curso de formación en nuevas metodologías innovadoras en Dublin del 10 al 15 de Julio del 2023 .Como resultado del curso de formación, se adquieren habilidades clave en el uso de tecnologías innovadoras para la educación, como el aprendizaje basado en juegos y la realidad aumentada. Durante el curso, se explora el uso de Minecraft como una herramienta educativa para crear entornos virtuales interactivos. Se ha aprendido a diseñar escenarios significativos que no solo son divertidos, sino que también están alineados con objetivos educativos.

 

El curso también introduce a los participantes en el uso de la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR) en un contexto escolar. A través de ejemplos concretos, como videos en 360° y el uso de auriculares de VR, los participantes descubren cómo estas tecnologías pueden enriquecer la experiencia educativa. Se exploran aplicaciones prácticas, como visitas virtuales a museos o sitios históricos, y se discute cómo estas herramientas pueden hacer que el aprendizaje sea más inmersivo y atractivo.

Una parte importante del curso es el desarrollo de juegos de rol para el salón de clases. Los participantes aprenden a escribir y construir juegos que incluyan elementos creativos, como entornos detallados, personajes complejos y objetivos de aprendizaje específicos. Se pone énfasis en la necesidad de conectar estos juegos con el currículo escolar, asegurando que la experiencia sea tanto educativa como divertida.

Contacto Erasmus+

Teléfono (+34) 925 51 18 00 

Horario: L-V, 8:30 a 14:30 h 

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